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看到“训有方,保不定日后做强梁”这句话,你会联想到什么?
你好,我是国风
这句话的意思是:即使你对自己的子女教导有方,也保不定他日后是否会成为一个强盗!慨叹了现世不确定性因素对个人命运前途的影响。
这段话出自红楼梦中甄士隐落魄无极之时,遇到了渺渺真人。听他吟唱了一首《好了歌》。突然顿悟了人生之虚幻,世事之无常。坚定了他弃世之念。所以迎上笑道:“且住!待我将你这《好了歌》解注出来何如?”道人笑道:“你解,你解。”(这是来考验士隐的慧性)士隐乃说道:陋室空堂,当年笏满床,衰草枯杨,曾为歌舞场。蛛丝儿结满雕梁,绿纱今又糊在蓬窗上。说什么脂正浓、粉正香,如何两鬓又成霜?昨日黄土陇头送白骨,今宵红灯帐底卧鸳鸯。金满箱,银满箱,展眼乞丐人皆谤。正叹他人命不长,那知自己归来丧!训有方,保不定日后作强梁。择膏梁,谁承望流落在烟花巷!因嫌纱帽小,致使锁枷扛。昨怜破袄寒,今嫌紫蟒长。乱烘烘你方唱罢我登场,反认他乡是故乡。甚荒唐,到头来都是为他人作嫁衣裳!
当然,在红楼梦作品中,好了歌感慨了人生之无奈,甄士隐的注解慨叹了世事之无常。虽然手法不一,倒有异曲同工之妙。两段文字的整体所表达的意义都是对人生对现实的失望。一图了却解脱。拆分其中的每一句话,都是对现世失望的一种注解。而这每一个注解都指向中心唯一的主题:世事不可恋。
当然像题主这样拆出来其中一句探讨句中的含义,与整体文字的中心思想肯定会跑偏。不过鉴于这段文字的每一句话都具有非常严谨的哲理性,所以挑出来探讨一番也不失其意。
一
当下且说说这训有方。仅这三个字天下又有多少父母可以做得到呢?看看当下无数的社会乱象,年轻人飞扬跋扈,违法乱纪而不知错。伤人害命而无视。大家难道反以为这是年轻一代道德上的落没么?难道小到这些孩子的父母,大到整个民族体系的文化教育真的不应该对这些有失道德,仁义,信念,甚至人伦的人事负有一点责任么?相信每个人的心里都有一个公允尺度。现代整体社会上的道德滑坡已经成为定局。而这训有方三字都已经承受不起。如何能保证这个世界清平正道呢?
即使是训有方,都不能保证每一个人直面人生,肝胆天下。何况是训无方?所以我们看到了李刚的儿子,李双江的儿子,大大小小各种人物的儿子,也看到这个世界因为这些儿子们变得乌烟瘴气,让人心寒。
而这一切,绝不是像这一这首诗中拂袖而去。便是正确对待的。因为我们每个人还生活在这个世界上,不可以漠视这个世界肮脏下去。所以无数的先行者一直在抗争,为了这个世界能明晰一点。也为人类世界还有未来。
强梁可恨,幸有你我。天下父母应尽训有方之责。共谱清平世界。
看到“训有方,保不定日后作强梁”这句话,你会联想到什么?。该句出自《红楼梦》好了歌注‘,本是甄士隐听了跛足疯道人“好了歌”后,对“好便是了,了便是好”似有“悟彻”,便对道人用“好坏,正反对比说了一首歌,自称“好了歌注”,应该说“好了歌”及其“好了歌注”似乎都有一定道理,而且也耐人寻味。
如果单独取其“训有方,保不定日后做强梁”意思是说,对子女教育再有方法,严厉,也很难保证孩子长大以后不去做强盗,或者江湖之上凭借武艺本领而称霸一方。与其相对应的下句,则为“择膏粱,谁承望流落在烟花巷”,择膏粱。膏粱本意为精美食品,膏为肥肉,梁指五谷,这里只是对膏粱子弟的略称。择是选择,合为选择富家子弟为婚配对象。烟花旧为妓女的代称。这句话意思,尽管选择了富家子女婚配但也没想到结果却流落到了妓女成堆的地方,暗指有妓女嫌疑。
总之这两句话充分说明,对子女教育管束再严,选择婚配对象再富有,也难以保证他(她)一生不会变坏而做强盗或独霸一方。也很难保证穷困潦倒而成为青楼女子。用哲学的观点:任何事物都在不停运动变化中,好与坏,正确与错误,也并不存在不可逾越的鸿沟,这两句话深值得人们仔细玩味。
看到《红楼梦》里的这句话,我首先想到的是:教育不是万能的!单纯的教育,比如只强调分数,只强调名次,夹杂太多欲望的教育,本身已经脱离了教育的轨道。
古代教育是求功名。谋得一官半职者,自然光宗耀祖,升官,不忘发财,完全忘了圣贤书中的修身齐家治国平天下,走向了教育的反面,成为了一代大贪,一代大奸。那些落第的读书人,由于当时社会的不公,开始用知识恶意报复,走向了强梁暴力的道路,黄巢起义,就是一个很典型的例子。《水浒传》里的白衣秀才王伦,也是因为考场失意才首举梁山,这些都是对古代科举教育制度的一种讽刺和否定。
就目前的教育现状来看,可谓家家重视,人人重视,父母为了孩子上学,起早贪黑,费尽心血,但结果又怎么样呢?厌学,逃学,退学,这样的事情还少吗?即便是一些父母眼中的好孩子,考上了一所好的大学,家长放得了手吗?他到社会上以后,就真的能如家长所愿吗?
类似的事情还真不少,单纯从教育一个方面来分析,有完美的解释吗?何况,教育,不单涉及到一个人和一个家庭,也是整个社会的缩影。一个人掌握的较好的文化科学技术,或者管理知识,就好比有了高强的武功,造成了高端的武器,如果没有良好的品德,没有一个良好的社会环境,自己的本事就不一定会起到好的作用。
良好的社会环境,家庭和学校的良好教育,个人的优秀品格,长期稳定的国家前景,是一个人成长的前提和基础。开放,多元,包容,不断更新的社会风貌,科学文化技术,社会意识形态,是成就一个特殊人才的雨露,是成就很多优秀人才的引导。一把尺子,只能量地图,不能量地球;一个标准,只能培养标准化的技术工人,却不能造就经天纬地的未来之才。这个未来之才究竟是什么样子?但愿我们都不知道,也一直知道不了,他能有多大未来就多未来!
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